Interview over professionele identiteit in het onderwijs

In dit artikel gaan Kiki Verbeek (auteur) en Ton Bruining (opleider) o.l.v. Arie van Erp in gesprek over professionele identiteit, positionering en invloed zonder formele macht. Centraal staat de vraag waarom inhoud alleen niet meer genoeg is en waarom het in het onderwijs steeds belangrijker wordt dat je je vakmanschap vertaalt naar een herkenbaar verhaal. Voor interne begeleiders, kwaliteitscoördinatoren en teacher-leaders is het direct voelbaar in de praktijk: wie geen helder beeld heeft van waar die van is, loopt het risico overal inzetbaar te zijn, maar nergens echt zichtbaar.

Je kunt het complete artikel als PDF lezen via deze link.